| エビデンスに基づく感覚運動面へのアプローチ ～感覚統合やCO-OPを中心に～」 |
| 2027年1月31日 | 自由が丘こころの発達研究所LIBO | 東恩納拓也氏（東京家政大学） | WEB |
| 知能検査の質的分析 入門セミナー |
| 2026年12月5日 | アスペ・エルデの会 | 明翫光宜氏（中京大学） | WEB |
| TEACCHに学ぶ 本人理解と構造化の実践 |
| 2026年11月29日 | 自由が丘こころの発達研究所LIBO | 弓削香織氏（子どもの発達科学研究所／たけのこのこ） | WEB |
| 遊びを通してコミュニケーションを支援するプログラム応用講座：【第４回：遊び（前象徴〜象徴）のアセスメントと目標設定】 |
| 2026年11月6日 | アスペ・エルデの会 | 浜田恵氏（中京大学）, 辻井正次氏（中京大学） | WEB |
| DCDオンラインセミナー「生活の中でできるサポート」 |
| 2026年11月2日 | クリエイツかもがわ | 東恩納拓也氏（東京家政大学） | WEB |
| 「知的障害を理解し支援する 全2回／実践を極める」～「知的障害をどう教育すればいいか？ – 言語の獲得は、教育の分岐点となる –」 |
| 2026年10月30日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 青木高光氏（西軽井沢学園さやか星小学校） | WEB |
| ペアレント・トレーニングの理解と実践～困っている子を褒めて育てる大人になろう～ |
| 2026年10月23日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 式部陽子氏（帝塚山大学） | WEB |
| 「知的障害を理解し支援する 全2回／実践を極める」～「知的障害をどう理解すればいいか？ – 知能を認知発達の視点から分解し理解する -」 |
| 2026年10月23日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 赤松裕美氏（東京大学先端科学技術研究センター） | WEB |
| 遊びを通してコミュニケーションを支援するプログラムとは（基礎講座）；早期からの社会性の支援 遊びながらコミュニケーションを育てよう：真似とモデル／子ども同士の関わりを育てよう |
| 2026年10月10日 | アスペ・エルデの会 | 浜田恵氏（中京大学）, 辻井正次氏（中京大学） | WEB |
| 読み書き困難支援実践講座 読み書き困難のアセスメントいろはのい－スキルだけを見ない読みのアセスメント－ |
| 2026年10月10日 | おやと子どもと社会をつなぐ発達療育研究会 | 川﨑聡大氏（立命館大学）, 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳研究所）, 荻布優子氏（長崎大学） | WEB |
| 吃音のある子どもの理解～話しにくさにどう向き合うか～ |
| 2026年10月9日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 小林宏明氏（金沢大学） | WEB |
| 読み書き困難支援実践講座 読み書き困難のアセスメントいろはのい－”書くこと”のプロセスをみるアセスメント－ |
| 2026年10月3日 | おやと子どもと社会をつなぐ発達療育研究会 | 荻布優子氏（長崎大学） | WEB |
| 発達障害の子どもから大人までの意思決定支援の具体例 |
| 2026年10月3日 | おやと子どもと社会をつなぐ発達療育研究会 | 難波寿和氏（山陰発達障害当事者会スモステ） | WEB |
| 遊びを通してコミュニケーションを支援するプログラム応用講座【第３回：遊び（単純〜組合せ）のアセスメントと目標設定】 |
| 2026年10月2日 | アスペ・エルデの会 | 浜田恵氏（中京大学）, 辻井正次氏（中京大学） | WEB |
| 学習のつまずきを理解し支援する 全2回／実践を極める～「学習のつまずきをどう教育するか？ – 事例から見立てと支援を考える –」 |
| 2026年10月2日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 井上賞子氏（松江市立島根小学校） | WEB |
| DCDオンラインセミナー「DCDがある子どもの生活とは？」 |
| 2026年10月1日 | クリエイツかもがわ | 東恩納拓也氏（東京家政大学） | WEB |
| 学習のつまずきを理解し支援する 全2回／実践を極める～「学習のつまずきをどう見立てるか？ – ワーキングメモリと同時処理から考える -」 |
| 2026年9月25日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 赤松裕美氏（東京大学先端科学技術研究センター） | WEB |
| VinelandⅡ 適応行動尺度（解釈編）勉強会 |
| 2026年9月13日 | アスペ・エルデの会 | 萩原拓氏（北海道教育大学旭川校） | WEB |
| VinelandⅡ 適応行動尺度（実施方法編）勉強会 |
| 2026年9月13日 | アスペ・エルデの会 | 萩原拓氏（北海道教育大学旭川校） | WEB |
| 遊びを通してコミュニケーションを支援するプログラム（基礎講座）；早期からの社会性の支援 遊びながらコミュニケーションを育てよう：ルーティン／環境設定 |
| 2026年9月12日 | アスペ・エルデの会 | 浜田恵氏（中京大学）, 辻井正次氏（中京大学） | WEB |
| エージェント型AIと取り組むバイブコーディング：観察がコツ—使う人の声（Views）を反映させるアプリ開発 |
| 2026年9月11日 | 学びプラネット | 平林ルミ氏（学びプラネット） | WEB |
| 指導者のためのAI活用講座「生成AIと拓く、読み書きサポートのこれから」 |
| 2026年9月9日 | 学びプラネット | 平林ルミ氏（学びプラネット）, 飯野由里子氏（東京大学大学院教育学研究科バリアフリー教育開発研究センター） | WEB |
| 読み書き困難支援実践講座 読み書き困難のアセスメントいろはのい-アセスメントの考え方- |
| 2026年9月5日 | おやと子どもと社会をつなぐ発達療育研究会 | 川﨑聡大氏（立命館大学）, 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳研究所）, 荻布優子氏（長崎大学） | WEB |
| 遊びを通してコミュニケーションを支援するプログラム応用講座【第2回：共同注意のアセスメントと目標設定 】 |
| 2026年9月4日 | アスペ・エルデの会 | 浜田恵氏（中京大学）, 辻井正次氏（中京大学） | WEB |
| 2026年度 第8回S.E.N.S年次大会in広島≪オンデマンドの部≫ |
| 2026年9月1日 | 特別支援教育士資格認定協会 | | WEB |
