| 日本LD学会第34回大会～一人ひとり自分の学び方との出会いがそこにある －好奇心が伸びていく－ |
| 2025年10月18日 ～ 2025年10月19日 | 日本LD学会 | | WEB |
| 知的障害のある子どもとのコミュニケーション 「知的障害のある子どもをコミュニケーションしながら理解する 〜外界に気づき共通理解をコミュニケーションで築くには？〜」 第５回 「シンボルや絵カードがどのように言葉に変わっていくか？ ～知的障害の発達と言葉の獲得を理解する～」 |
| 2025年10月14日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 青木高光氏（西軽井沢学園さやか星小学校） | WEB |
| 基礎から学ぶ早期発達支援～「発達障害の理解と支援」 |
| 2025年10月12日 | こころの発達研究所LIBO | 弓削香織氏（公益社団法人子どもの発達科学研究所） | WEB |
| 知的障害のある子どもとのコミュニケーション 「知的障害のある子どもをコミュニケーションしながら理解する 〜外界に気づき共通理解をコミュニケーションで築くには？〜」 第４回 「勝手に行動する子どもの問題行動をどう理解しコミュニケーションを成立させるか？ ～重度知的障害の発達とコミュニケーションを理解する～」 |
| 2025年10月9日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター） | WEB |
| 知的障害のある子どもとのコミュニケーション 「知的障害のある子どもをコミュニケーションしながら理解する 〜外界に気づき共通理解をコミュニケーションで築くには？〜」 第３回 「外部の刺激に気づき始めた子どもとどうコミュニケーションとっていくか？ ～重度重複障害の人の因果関係理解を促す～」 |
| 2025年10月3日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 佐野将大氏（香川大学教育学部附属特別支援学校） | WEB |
| 第20回視覚発達支援研究会 東京大会 ー読み書きの苦手な生徒に対する合理的配慮ー テクノロジーを用いた学習支援や環境調整の実際/外的視覚支援 |
| 2025年9月28日 | 視覚発達支援研究会 | 平林ルミ氏（学びプラネット）, 川端秀仁氏（かわばた眼科） | WEB |
| ことばの発達をどうやって評価するか ～語彙・文法の発達、読み書きの力はどう関わっているか～ |
| 2025年9月26日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 高橋登氏（大阪教育大学大学院） | WEB |
| 知知的障害のある子どもとのコミュニケーション 「知的障害のある子どもをコミュニケーションしながら理解する 〜外界に気づき共通理解をコミュニケーションで築くには？〜」 第２回 「反応が乏しく発信の意味が分からない人をどう理解するか？ ～重度重複障害の発達とコミュニケーションを理解する～」 |
| 2025年9月26日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター）, 赤松裕美氏（東京大学先端科学技術研究センター） | WEB |
| 視覚発達⑤「見る力」を育てるビジョントレーニング－効果的な訓練と合理的配慮－ |
| 2025年9月26日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所・LDセンター） | WEB |
| 知的障害のある子どもとのコミュニケーション 「知的障害のある子どもをコミュニケーションしながら理解する 〜外界に気づき共通理解をコミュニケーションで築くには？〜」 第１回 「発達から知的障害の子どもを理解する」 |
| 2025年9月19日 | ATAC | 中邑賢龍氏（東京大学先端科学技術研究センター） | WEB |
| 強度行動障害支援者養成研修／基礎課程 |
| 2025年9月9日 | 東北福祉カレッジ | | WEB |
| 視覚発達④ 見る力を見抜くアセスメント〔書き編〕～書きの苦手さをどう支援する～ |
| 2025年8月29日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所・LDセンター） | WEB |
| 夏休み特別編 勉強会2025！意味ある個別指導計画にするために知能検査 や発達検査をどう生かすのか 第二弾 臨床応用編 |
| 2025年8月16日 | おやと子どもと社会をつなぐ発達療育研究会 | 片桐正敏氏（北海道教育大学）, 川﨑聡大氏（立命館大学）, 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳研究所）, 荻布優子氏（長崎大学） | WEB |
| WISC-Ⅴの結果をアセスメントに活かす～結果の解釈とその活用～ |
| 2025年8月15日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 小林玄氏（東京学芸大学学生支援センター・教職大学院） | WEB |
| 視覚発達③ 見る力を見抜くアセスメント〔読み編〕〜読みの苦手さの背景を探る〜 |
| 2025年8月15日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所・LDセンター） | WEB |
| 第2回視機能専門部会 斜視に至らない両眼視低下：概要と実践の意義/視機能スクリーニング検査の実践例 |
| 2025年8月2日 | 視覚発達支援研究会 | 奥村智人氏（大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所・LDセンター）, 守田好江氏（いぢち眼科） | WEB |
| 読み書きが苦手でも学べる！タブレットで子どもとの毎日に“遊び”を取り入れよう～「こんなことできるよ！」で子どもの遊びスイッチを押す |
| 2025年7月20日 | 学びプラネット | 平林ルミ氏（学びプラネット） | WEB |
| 第13回WISC-V知能検査講習会 |
| 2025年7月19日 ～ 2025年7月20日 | 日本文化科学者 | 上野一彦氏（東京学芸大学）, 石隈利紀氏（東京成徳大学）, 岡田智氏（北海道大学）, 小林玄氏（大学教育研究基盤センター機構 学生支援センター）, 大六一志氏（放送大学）, 伊澤幸洋氏（福山市立大学）, 両川晃子氏（信州大学） | 対面 |
| 算数のつまずきと理解 何で困っているのか、どこまでわかっているのか |
| 2025年7月18日 | 大阪医科薬科大学LDセンター | 栗本奈緒子氏（大阪医科薬科大学LDセンター） | WEB |
| 子どもとのコミュニケーションになやむ すべての人へ～私もできるインリアル・アプローチ～ |
| 2025年7月12日 | 日本INREAL研究会 | 竹田契一氏（日本INREAL研究会）, 松尾育子氏（京都府城陽市ふたば園） | WEB |
| 第61回日本小児循環器学会総会・学術集会 |
| 2025年7月10日 ～ 2025年7月12日 | 日本小児循環器学会 | 荻野佳代氏（倉敷中央病院）, 清水大輔氏（JCHO九州病院）, 黒田光恵氏（自治医科大学とちぎ子とも医療センター）, 山下ゆり子氏（NPO法人HA-HA-HA） | 対面 |
| 第67回日本小児神経学会 |
| 2025年7月8日 ～ 2025年9月8日 | 日本小児神経学会 | 西村倫子氏（大阪大学大学院連合小児発達学研究科）, 藤原清香氏（東京大学医学部付属病院リハビリテーション科／ハビリスジャパン）, 五十嵐隆氏（国立成育医療研究センター） | WEB |
| 読み書きが苦手でも学べる！タブレットで子どもとの毎日に“遊び”を取り入れよう～やりとりして遊ぶ、やりとりして学ぶ |
| 2025年7月6日 | 学びプラネット | 平林ルミ氏（学びプラネット） | WEB |
| S.E.N.Sオンライン研修会「学びの多様化学校」 |
| 2025年7月1日 | 特別支援教育士資格認定協会 | 塩瀬隆之氏（京都大学） | WEB |
| S.E.N.Sオンライン研修会「学びの多様化学校」 |
| 2025年7月1日 ～ 2025年7月22日 | 特別支援教育士資格認定協会 | 塩瀬隆之氏（京都大学） | WEB |
